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2026年5月23日
繪本共讀技巧：對話式共讀（PEER 互動四部曲）
共讀不是「大人讀、小孩聽」，而是「大人陪孩子一起看、一起想、一起說」。用 PEER 四部曲，把翻書變成親子對話練習。
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2026年5月22日
聚焦刺激法（Focused Stimulation）
在遊戲和日常生活裡挑一個詞，自然地、多說幾次給孩子聽，幫他的大腦「畫螢光筆」，讓語言在沒有壓力的環境裡慢慢長出來。
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2026年5月21日
故事文法（Story Grammar）
故事文法就是故事的「骨架」：誰、在哪裡、發生什麼事、怎麼解決、最後怎麼樣。孩子抓到這幾個重點，就比較能聽懂故事、理清事情順序，自己也能講得更完整、有條理。
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2026年5月12日
家長共讀指南：閱讀前、共讀時、共讀後該做什麼
共讀的重點不是孩子有沒有坐好、故事有沒有念完、問題有沒有答對。真正重要的是：孩子願意一起看，大人願意跟著孩子的興趣回應。這份指南把共讀拆成三段，每段都告訴你可以怎麼做。